09.06.2021
New arrivals of the Documents of International Organizations Reading Room
Казанцев, А. А. Международные сети джихадизма: Центральная Азия, Кавказ, Ближний Восток и Афганистан : монография / А. А. Казанцев. – М. : МГИМО-Ун-т, 2019. – 257 с.
NLB call number: 1//792938(039)
В монографии проведено исследование взаимосвязей, сформировавшихся между религиозными экстремистами в разных регионах постсоветского пространства, а также на Ближнем Востоке и в Южной Азии (в Афганистане и сопредельных регионах Пакистана). Рассмотрены динамика развития исламского экстремизма в разных частях постсоветского пространства, формирование внешних связей террористических групп, существующие в мире (прежде всего в странах ЕС), практики борьбы с вербовкой и радикализацией. Особое внимание уделяется Центральной Азии и Большому Кавказу (в первую очередь Южному Кавказу). Анализ проведен на основе открытых источников и работ экспертов. Автором обобщена многолетняя исследовательская работа Центра исследований проблем Центральной Азии и Афганистана Института международных исследований МГИМО МИД России в данном направлении.
Меняющийся Запад и его роль в регулировании глобальных процессов : материалы Междунар. конф. молодых ученых, 11–12 апр. 2019 г. / Нац. исслед. ин-т мировой экономики и междунар. отношений Рос. акад. наук, Ин-т США и Канады Рос. акад. наук, Ин-т Европы Рос. акад. наук ; редкол.: К. Р. Вода [и др.]. – М. : ИМЭМО РАН, 2019. – 287 с. – (Мировое развитие ; вып. 21).
NLB call number: 1//795172К(039)
Текущий выпуск продолжающегося издания «Мировое развитие» подготовлен на основе материалов Международной конференции молодых ученых, состоявшейся 11–12 апреля 2019 г. в Национальном исследовательском институте мировой экономики и международных отношений Российской академии наук.
Основное внимание уделено вопросам безопасности, а также взаимодействию ведущих стран Запада, их экономическому сотрудничеству и конкуренции. Авторы рассматривают механизмы влияния Запада на незападный мир, проблемы и противоречия взаимодействия России с США и ЕС, специфику использования гуманитарной политики и «мягкой силы».
Издание предназначается для исследователей, преподавателей вузов, аспирантов, студентов, а также всех интересующихся актуальными тенденциями развития мировой экономики и международных отношений.
Сборник совместных заявлений государств-членов Организации Договора о коллективной безопасности (2003–2019 гг.) / Орг. Договора о коллектив. безопасности, Секретариат. – М. : [б. и.], 2019. – 317 с.
NLB call number: 1//795366(039)
С 2011 года в Организации Договора о коллективной безопасности активно действует механизм Коллективных указаний представителям государств- членов ОДКБ при международных организациях, предусматривающих формирование общих подходов по актуальным проблемам международной политики безопасности. В соответствии с Перечнем тем совместных заявлений, утверждаемым Совет министров иностранных дел ОДКБ на ежегодной основе, продолжается практика выступлений на различных международных форумах с совместными заявлениями государств-членов организации.
В сборник включены совместные заявления глав государств-членов Организации Договора о коллективной безопасности с 2003 по 2019 гг.
Смоляков, Д. А. Интернационализация высшего образования: теория, практика, перспективы / Д. А. Смоляков. – Минск : Беларус. навука, 2020. – 223 с.
NLB call number: 1Н//792194(039)
Монография посвящена теоретической разработке важного в современном мире явления – интернационализации высшего образования. На основании постколониальной и постмодернистской методологии предлагается новый взгляд на природу и механизмы реализации интернационализации высшего образования, обнаруживается ее сущность в национальном отказе от прямого внешнего влияния в пользу международной интеграции.
Адресуется исследователям в области социально-гуманитарных дисциплин, теоретикам и практикам высшего образования, международных отношений, а также социальным философам и философам образования.
Global innovation index, 2020 : who will finance innovation? : execut. version / World Intellectual Property Organization ; ed.: S. Dutta, B. Lanvin, S. Wunsch-Vincent. – 13th ed. – Geneva : WIPO ; Fontainebleau : INSEAD ; Ithaca : Cornell Univ., 2020. – XLVI, 213 p.
NLB call number: 1И//802329К(039)
The Global Innovation Index 2020 provides detailed metrics about the innovation performance of 131 countries and economies around the world. Its 80 indicators explore a broad vision of innovation, including political environment, education, infrastructure and business sophistication. The 2020 edition sheds light on the state of innovation financing by investigating the evolution of financing mechanisms for entrepreneurs and other innovators, and by pointing to progress and remaining challenges – including in the context of the economic slowdown induced by the coronavirus disease (COVID-19) crisis.
Hague yearly review, 2020 : intern. registrations of industr. des. / World Intellectual Property Organization. – Geneva : WIPO, 2020. – 72 p.
NLB call number: 1И//802331К(039)
The Hague Yearly Review provides an overview of the numbers of applications for international registration of industrial designs and the resulting international registrations recorded via the WIPO-administered Hague System.
It also reports on the extent to which these international registrations are used by holders to protect their designs and to broaden their geographic coverage, as well as how international registrations are maintained over time.
Respect for trademarks : teaching materials : students' notes / World Intellectual Property Organization. – Geneva : WIPO, 2019. – IV, 36 p.
NLB call number: 1И//802328К(039)
Aimed at students ages 14+, WIPO’s educational materials Respect for Trademarks was created to raise young people’s awareness and understanding of intellectual property (IP), in particular, trademarks.
The main focus of the resource is on trademarks and their role in protecting the rights of both consumers and producers of goods and services. The resource is informed throughout by the concept of balance between the interests of the owners of rights and of consumers. It seeks to stimulate reflection as to the way in which building respect for IP rights as a tool for development can deliver benefits both for individual creators and for the economy and society as a whole.
Respect for trademarks : teaching materials : teachers' notes / World Intellectual Property Organization. – Geneva : WIPO, 2019. – 12 p.
NLB call number: 1И//802327К(039)
WIPO’s teaching materials Respect for Trademarks has been designed to support knowledge and understanding of intellectual property rights in general, and trademark laws in particular.
Aimed at young people ages 14–19 studying a range of subjects including business studies, media studies, psychology, law, art & design, this resource offers teachers innovative ways to educate about the importance of intellectual property rights for both consumers and creators of a wide range of products and services.
The resource content has been designed to offer teachers a flexible approach to lesson planning. It is organised into three main sections each of which offers a different area for investigation. Section 1 focuses on the history of trademarks and their purpose. Section 2 offers new ways into thinking about the relationship between trademarks and branding. Section 3 provides activities to support learning about the importance of respecting intellectual property law, in particular trademarks.
Teaching materials on respect for copyright : ages 10 to 15 years : students' notes / World Intellectual Property Organization. – Geneva : WIPO, 2015. – 80 p.
NLB call number: 1И//802326К(039)
WIPO’s Teaching materials on respect for copyright contain a set of educational resources the purpose of which is to raise young people’s awareness about copyright.
The resources have the concept of respect at their heart and seek to encourage students to explore the factors that inform individual behavior and personal morality, as well as looking beyond their own experiences to consider alternative points of view. The aim is to lead students through debate and discussion to a better understanding of creative activity and the links to intellectual property.
Teaching materials on respect for copyright : ages 10 to 15 years : teachers' notes / World Intellectual Property Organization. – Geneva : WIPO, 2015. – 28 p.
NLB call number: 1И//802325К(039)
WIPO’s Teaching materials on respect for copyright has been prepared to raise young people’s awareness about intellectual property (IP) and copyright as well as giving teachers the necessary background information to support their teaching.
The materials covering the 10–15 age range comprise attractive, accessible learning activities in which young people explore the benefits of IP rather than simply focus on the negative perspectives.
World Intellectual Property Indicators, 2020 / World Intellectual Property Organization. – Geneva : WIPO, 2020. – 234 p.
NLB call number: 1И//802337К(039)
This authoritative report analyzes intellectual property (IP) activity around the globe. Drawing on 2019 filing, registration and renewals statistics from national and regional IP offices and WIPO, it covers patents, utility models, trademarks, industrial designs, microorganisms, plant variety protection and geographical indications. The report also draws on survey data and industry sources to give a picture of activity in the publishing industry.
